Conociendo nuestro proyecto
COLEGIO MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO I.E.D.
PROYECTO DE COMUNICACIÓN
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“Querer ser otra persona es malgastar la persona que eres”
OBJETIVOS:
1. Reconocer la importancia del proyecto como eje de la sana convivencia y medio de difusión de la información
2. Promover el porte adecuado del uniforme como símbolo institucional, atendiendo a las orientaciones y reflexiones expresadas en la carta No. 4 del manual de convivencia.
RECURSOS
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2 Hojas blancas por niña
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2 cajas de chinches por curso
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Lápices, colores, temperas o acuarelas.
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Cinta adhesiva .
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Marcadores.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
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Lectura de un cuento sobre la autoestima (Anexo No.1)
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Reflexión oral sobre el tema orientada por el docente
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Conclusiones del grupo.
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Lectura carta No. 4 (Manual de convivencia)
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Reflexión sobre el uso de este símbolo institucional
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Cada estudiante elabora un dibujo o representación gráfica sobre el tema y lo acompaña de la frase que la niña considere más representativa de las dos lecturas realizadas.
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Selección de los 5 mejores trabajos para ser entregados a la estudiante de 11o. que acompañará al docente en el desarrollo de la actividad.
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Los demás trabajos se fijarán en un espacio del aula seleccionado por el docente y su grupo.
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Haz click en el siguiente ícono para que descargues el documento (anexo 1) para llevarlo a clase.
Bienvenida a este nuevo año escolar. El proyecto de comunicación te invita a leer la información y traer los recursos para el desarrollo exitoso de la actividad.
Proyecto "leer y escribir en familia... nuestro tesoro
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Descubren un diamante en Las Ferias
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Leer y escribir el camino hacia la excelencia
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El Proyecto de Comunicación del colegio Magdalena Ortega de Nariño es una propuesta pedagógica cuyo eje central es la lectura , la escritura y la oralidad.
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Despertar el interés y el disfrute de la lectura y la escritura, propiciando espacios de producción textual colectiva e individual, potenciar una lectura crítica, lúdica, creativa y reflexiva para que el placer vaya unido al conocimiento se convierten en pilares fundamentales en la construcción del sueño de
formar lectores y escritores desde nuestras aulas.
A través del diálogo, el debate, la polémica y el análisis crítico los docentes del área consolidan en sus estudiantes procesos de interpretación, argumentación y proposición atendiendo a las diversas manifestaciones literarias y tipologías textuales.
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Durante los últimos años el desarrollo de proyectos de aula tales como: Sin súper... pero héroes en casa, Aprendiendo con sentido humano, Empoderando a la mujer y Bogotá: espacio de reconciliación y sana convivencia, entre otros, han hecho de la lectura y la escritura una práctica constante de crecimiento en las dimensiones axiológica, cognitiva y praxiológica enmarcadas en los objetivos de formación institucional del Colegio Magdalena Ortega de Nariño perteneciente a la localidad 10a.
El equipo de trabajo conformado por los docentes del área con el apoyo de la Universidad Nacional, la Universidad Javeriana, las profesionales de lectura de la Biblioteca escolar y la Biblioteca Virgilio Barco, ha desarrollado estrategias didácticas innovadoras, dinámicas, interactivas, y recreativas para que la lectura y la escritura sean una herramienta integradora entre las estudiantes, sus familias y su entorno con la perspectiva de construir no sólo conocimiento sino tejido social encaminado a una transformación social que propenda por la reconciliación y la paz ... e
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La implementación de las Tic en los procesos pedagógicos, la creación del periódico virtual y la publicación de la Separata Literaria "Huellas" se han convertido en una fortaleza que permite visualizar el trabajo de aula y una herramienta para la reflexión y construcción pedagógica continua.
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Se espera en un tiempo no lejano que el proyecto se convierta en un eje integrador de la Institución, en donde el compromiso de padres estudiantes y comunidad en general , sea mayor para continuar dando forma al diamante que es hoy el colegio Magdalena Ortega de Nariño en sus 54 años de existencia.
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